-
نرم افزار سیستم مدیریت یادگیری (LMS)
سهشنبه 27 تیرماه سال 1391 18:29
Normal 0 false false false EN-US X-NONE AR-SA نرم افزار سیستم مدیریت یادگیری (LMS) 2) بخش های مختلف LMS LMS از نظر نوع دسترسی از بخش های زیر تشکیل شده است؛ الف) مهمان ب) دانشجو ج ) استاد د) ناظر ذ) مدیر ر) مدیر ارشد از بالا به پایین، سطح دسترسی بیشتر می شود . نرم افزار سیستم مدیریت یادگیری (LMS) 2) بخش های مختلف LMS...
-
طراحی و تدوین یک برنامه آموزشی
سهشنبه 27 تیرماه سال 1391 18:27
Normal 0 false false false EN-US X-NONE FA طراحی و تدوین یک برنامه آموزشی بر گرفته از : احدیان محمد- تکنولوژی آموزشی -نشر آبیژ- چاپ سوم- 1381 جزوه آموزش اثر بخش در بهداشت – معاونت بهداشتی دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز – سال 1382 تهیه و تنظیم : مهرداد عبا باف اجزا یک طراحی آموزشی مناسب : 1_ تعیین اهداف آموزشی (...
-
۱۲ اصل دیزنی در ساخت انیمیشن
سهشنبه 27 تیرماه سال 1391 18:24
Normal 0 false false false EN-US X-NONE FA ۱۲ اصل دیزنی در ساخت انیمیشن دوازده اصل اساسی انیمیشن، قواعدی هستند که در کتاب «توهم زندگی» [ ۱] توسط انیماتورهای دیزنی «اولی جانستون [ ۲] » و «فرانک توماس [ ۳] » که از اعضای نه پ ۱۲ اصل دیزنی در ساخت انیمیشن دوازده اصل اساسی انیمیشن، قواعدی هستند که در کتاب «توهم زندگی» [ ۱]...
-
مراکز یادگیری
سهشنبه 27 تیرماه سال 1391 18:22
Normal 0 false false false EN-US X-NONE FA مراکز یادگیری توسعه تکنولوژی آموزشی چند رسانه ای [1] و سیستم های فرارسانه ای [2] کامپیوتری ونیز افزایش علاقه به آموزش انفرادی و آموزش در قالب گروه های کوچک منجر به ایجاد محیط های یادگیری خاصی شد که عموما مراکز یادگیری گفته می شود. بنا به تعریف ”مرکز یادگیری جایی است که مراکز...
-
فناوری آموزشی در کتب درسی فناوری آموزشی
سهشنبه 27 تیرماه سال 1391 18:17
Normal 0 false false false EN-US X-NONE AR-SA سوالی که بسیاری از اوقات ذهن ما را به خود مشغول داشته، این است که چقدر آنچه را می دانیم در عمل به کار می بندیم. نویسندگان و خوانندگان کتاب های درسی فناوری آموزشی نیز با این سوال روبرو هستند. در این پژوهش با انتخاب 9 کتاب درسی دانشگاه در این رشته به عنوان نمونه هدف مند و با...
-
مقدمات تکنولوژی آموزشی
جمعه 9 تیرماه سال 1391 23:15
بخش اول «تاریخچه و مفهوم تکنولوژی آموزشی» مفاهیمی که از این رشته در ذهن ما موجود است، بسیار متفاوت می باشد. دلیل این دگرگونی تصورات ذهنی از یک رشته علمی نحوه ی وارد شدن این رشته به سیستم آموزشی کشورها به طور کلی تکامل مفهوم تکنولوژی آموزشی است. برای روشن تر شدن مفهوم تکنولوژی آموزشی مراحلی را که این مفهوم طی کرده است...